為深化課程改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，8月21日，合肥七中語文組成功開展暑期研修活動(dòng)。本次活動(dòng)以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的語文教學(xué)實(shí)踐”為主題，通過專家講座、專題匯報(bào)、研討交流等形式，為教師們搭建了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

巢湖一中黨委書記、正高級(jí)教師胡家曙作《課程之上看課程，教學(xué)之里談教學(xué)》專題講座。胡老師從課程概念的本源出發(fā)，深入剖析了課程形態(tài)的內(nèi)涵與外延，通過豐富的案例系統(tǒng)闡釋了新一輪課程改革的底層邏輯，并指明了語文學(xué)科課堂教學(xué)改革的實(shí)施路徑。講座既有理論高度，又具有實(shí)踐深度，為老師們今后的教學(xué)工作提供了重要指導(dǎo)。

組內(nèi)研討環(huán)節(jié)，孫輝老師在《基于深度學(xué)習(xí)理論的高中文言文教學(xué)研究》匯報(bào)中，以《赤壁賦》《竇娥冤》等經(jīng)典文本為例，展示了如何通過單篇精讀、群文聯(lián)讀等教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)，為文言文教學(xué)提供了新思路。

周歡老師圍繞《指向青年教師自主發(fā)展的語文學(xué)科微基地建設(shè)》，展示了“一鑒軒”微基地的建設(shè)成果。通過構(gòu)建“一個(gè)場(chǎng)域、四個(gè)空間、五個(gè)階段”的發(fā)展模式，為青年教師搭建了專業(yè)化成長平臺(tái)。周歡老師同時(shí)匯報(bào)了另一項(xiàng)省級(jí)電教課題的《基于智慧平臺(tái)的城鄉(xiāng)教學(xué)共同體構(gòu)建策略研究》的階段性成果，課題組通過“一體兩翼三徑”幫扶機(jī)制和智慧資源庫建設(shè)，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

莊高興老師以《基于核心素養(yǎng)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》為題，分享了《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀教學(xué)案例。他詳細(xì)介紹了如何通過“紅樓文化節(jié)”項(xiàng)目設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生開展審美性、探究性、社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)，有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

在研討交流環(huán)節(jié)，教師們圍繞四位老師的匯報(bào)展開熱烈討論。大家一致認(rèn)為，這些研究成果立足教學(xué)實(shí)際，聚焦核心素養(yǎng)，既有理論創(chuàng)新，又有實(shí)踐價(jià)值。語文學(xué)科副主任肖洋老表示，本次培訓(xùn)既有專家引領(lǐng)，又有同伴互助，為新學(xué)期教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

合肥七中語文組近年來在課程改革、教學(xué)研究等方面成果豐碩，多個(gè)省市級(jí)課題取得突破性進(jìn)展。本次培訓(xùn)既是對(duì)前期工作的總結(jié)提升，也是對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃展望。語文組全體教師表示，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（撰稿：肖洋  一審：姜睿  二審：王世朋  終審：謝慶霞）